为了深化指向核心素养的科学教学研究，以提高教师有效地教学能力，提升学生的核心素养，12月26日，横街学校小学科学组在四楼会议室召开了一次项目化学习研讨活动。全体科学教师共同参加了此次活动。本次活动首先由陈其峰老师对项目化学习活动《叶里知多少》中的“植物的叶”部分内容进行了说课。陈老师通过找一找、分一分、画一画、评一评等活动来培养学生的分类与整理能力。接着进行了项目化学习读书活动，为了能让老师更好的认识项目化学习，陈其峰老师先从“什么是项目化学习”、“为什么要进行项目化学习设计”、“如何进行项目化

2022数学课标指出，数学核心素养包括会用数学的语言表达现实世界，形成数学表达与交流能力，发展应用意识与实践能力。在“双减”政策之下，培养学生的思维能力和语言表达能力显得尤为重要。为了激发学生对数学的探究欲望，提升学生的自学能力以及数学核心素养，12月27日，菱湖实验小学下昂校区开展了““说”出素养，“题”升能力”数学说题现场活动。11月初，为了顺利开展这项活动，学校教导处姚明学老师组织教师学习学生说题活动培训，同时，让三到六级数学组全体老师鼓励学生积极参与，认真准备。同时组织班级学生报名进行说

在“双减”政策之下，培养学生的思维能力和语言表达能力显得尤为重要。为了激发学生对数学的探究欲望，提升学生的自学能力以及数学核心素养，浔溪小学开展了“‘说’出风采，‘题’高素养”学生数学说题活动。活动分为三个阶段，分别是班内选拔、年级复评、现场展评。为了顺利开展这项活动，三至六年级数学老师鼓励学生积极参与，认真准备。在老师们的带动下，每个学生都拥有展示自我的机会，一个个小老师自信满满、声音洪亮、大方得体，分析问题思路清晰，学生在说题过程中展示自我风采。通过选拔，各班评选出一名“说题之星”参加现场展

为践行新课标理念，夯实教师教学基本功，提升学校英语教师教学水平，激发英语教师互相学习的热情和潜力，横街学校（小学部）英语组在12月25日进行了“说‘项’学‘项’，为‘课’赋能”说课展示与项目化案例学习活动。杨莉莉老师基于单元情景搭建跨学科桥梁，以一首字母歌为切入点，快速复习已学字母发音，激活相关旧知，为新授内容做铺垫。以猜谜形式引出字母，同时将字母拟人化，引导学生联想生活中与这些字母相似的物品，赋予故事性和情境性。费欢欢老师则结合“一带一路”主题，从相关国家歌曲入手，激活国家相关旧知。本次项目化

2023年12月26日，南浔区初中科学“指向学生科学思维发展的课堂教学”专题研训（高级班）活动在菱湖三中成功举行。本次活动旨在促进本区科学教师对课堂教学的研究，理清科学思维课堂教学的设计思路和方法，促进学生科学思维能力的发展，使课堂教学更有针对性和实效性，有效提升初中科学的教学质量。上午的活动中，菱湖三中的李艳老师和笪云老师分别展示了九上《能量的获得》和七上《汽化与液化》两节课。李艳老师的课通过学生亲身体验剧烈的运动而展开，通过对自身感受的分析、教材中图片的解读和思考题的讨论，让学生明白了生物获

为了全面贯彻“双减”精神，落实立德树人根本任务，积极践行新课程理念，横街学校语文教研组积极开展语文学科项目化学习。12月25日，语文教研组组织了项目化说课及项目读书活动。在项目化说课中，三位项目组成员带来了精彩纷呈的三节说课，充分展现了青年语文教师的业务素养。六年级组沈雅萍老师以“一滴水 一世界”跨学科项目化的语文课程进行了说课。沈老师以“关注水资源”为交际情境，以“写倡议书”为任务，在课堂中与书信进行比较，引导学生了解倡议书的特点和基本格式。同时，在小组合作探究中，完成倡议书重点部分的写作与修

在“双减”背景下，为提高新教师的教学能力，夯实新教师教学基本功，助力新教师成长，练市一中于12月25日进行了语文组新教师汇报课活动。电影《我本是高山》是一部感人至深的影片，学校上周五组织了全校师生集体观看。它以“燃灯校长”张桂梅的真实故事为蓝本，用电影艺术的语言生动地讲述了张桂梅的成长历程和奋斗精神，通过细节和人物塑造，成功地再现了张桂梅在面对困难和挑战时所表现出的坚定信念和无畏精神。叶彤老师抓住此契机，以本次活动为灵感，设计了一堂独具匠心的写作课。课堂主要分析了山英在得知自己考上大学的八个镜头

为进一步落实《指南》要求，提升教师观察能力，促进教师通过观察识别幼儿学习行为，及时给予有效支持，助推幼儿在游戏中的深度学习，提升教师观察、分析和指导幼儿的能力。12月22日，善琏镇幼儿园开展了如何撰写游戏视频案例集体培训教研活动。本次业务培训由沈恩琴业务园长组织开展。她通过热点、素材、独特、撰写案例四个方面结合PPT进行了深入地讲解、分享和阐述。为了更直观地理解如何撰写游戏活动案例，沈园长以优秀案例的格式作为切入点，具体分析了游戏案例的背景、案例描述与分析、案例的思考、案例的对策等四方面的具体格

刀不磨要生锈，人不学要落后。为了丰富学生的学习活动，拓展学生的视野，培养学科特长，展示学校在新课程背景下的教育教学成果，12月19日至20日中午，花林小学按年级分别开展了数学说题比赛、语文基础知识及课外阅读能力提升竞赛活动。活动前期，学校教导处就该活动作了详细的方案，并在会上向语文及数学教研组长进行了细致解读，确保活动有序顺利开展。数学说题比赛是第一次尝试，很多学生并没有经验，对如何说题无从下手，各年级的数学老师各显神通，认真辅导，最后都呈现出了意想不到的效果。命题是语文竞赛很重要的一个环节，为

为促进教师专业成长，探索整本书阅读教学新方法，12月19日南浔区中小学阅读指导公开课“数智赋能，让阅读更精彩” 教学评比活动在横街学校举行。此次课堂教学评比活动中共有九所学校的阅读指导课参赛，老师们将整本书阅读和电子阅读器相结合，突出了各自阅读教学的亮点。锦绣实验学校闻佳丽老师以精彩的故事《中国民间故事——年兽》为依托，借助思维导图和标记重要信息，引导学生了解除夕夜和春节的由来。课堂氛围浓烈，学生沉浸在趣味盎然的民间故事中。横街学校王桔情老师带领同学们一起学习了宝物故事《聚宝盆》，通过寻找神奇、