金秋桂花开，名师送教来。为充分发挥名优教师示范、引领、辐射作用，帮助新教师快速成长，2022年10月18日，南浔区小学英语教研员沈红霞老师携三位名师为石淙学校朱云老师送教。

首先由石淙学校的朱云老师展示五上Unit3 What would you like? Part B read and write的内容。虽然朱老师是新教师，但是她教态自然大方，展示了扎实的教学基本功。朱老师十分注重对学生思维品质的培养，在教学过程中循循善诱，引发学生思考。同时朱老师深入研读新课标内容，在教学中有意识地培育学生的学习能力，使学生能在学习过程中认真思考、主动探究。

来自旧馆学校的费敏黎老师进行同课异构课堂示范。费老师以歌曲导入，一下子就调动了学生的积极性，并用丰富的肢体语言吸引学生。费老师的课教学重点突出，环环相扣，以追问的形式促使学生思考。同时，费老师设计的教学环节生动有趣，在课堂上充分和学生互动，学生参与学习的积极性不断提高。在最后评价学生展示书写的环节，费老师既耐心又暖心。费老师的课堂充分展现了名优教师的教学魅力与风采。

认真观摩了两节课后，来自菱湖实验小学下昂校区的杨青老师和重兆小学的黄静婷老师对新教师的课堂进行了点评。杨老师提出，教学环节可以再精简一些，要给学生留有充足的时间去思考；教师的教学评价要明确，对学生的输出要有及时的反馈。黄老师点明了教师在设置问题时应该考虑需要学生回答什么，提问要有指向性；在听音模仿环节，应该让学生多听原文录音，以此来模仿语音语调。两位名师的点评细致入微、精准到位，让在场听课的老师都收获满满。

教研员沈红霞老师对新教师的课堂进行指导，并且带领大家对本课再次进行了深入的研讨。沈老师指出，教师在课堂中要注重学生思维品质的培养，引导学生进行辩证地思考，而不是去束缚学生的思维。沈老师还强调，作为英语教师，要认真学习新的义务教育英语课程标准，聚焦英语学科核心素养。

最后，杨老师、黄老师和费老师对新教师的教学常规进行了检查和点评。朱老师教案书写工整、备课扎实，有二次备课痕迹，课后反思深刻；作业批改认真，学生订正及时，二次批改到位，得到了三位名师的认可。

这次名优教师异校指导活动，既是理念的碰撞，也是实践的反思。相信参与活动的老师们会将本次活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！