随着幼儿园课程改革的进一步深化，为正确解读《幼儿园完整儿童活动课程》，8月30日上午，练市镇中心幼儿园开展了《幼儿园完整儿童活动课程》学习交流活动。

活动议程分成二个研训小组进行。第一组由余副园长带领课题小组教师成员进行了园本课程资源融入到《幼儿园完整儿童活动课程》的研讨活动，课题小组教师从园本课程“乡情、乡味、乡景、乡韵和乡趣”的内容，针对“完整儿童”课程的改革，将园本课程资源进行合理化的融入。课程成员重点围绕大、中、小三个年龄层面，将园本课程资源及新教材进行了深入化的分析，并把园本课程合理化的融入到新教材的主题计划制定和实施中去。

第二小组是由韩副园长带领，针对“什么是完整儿童课程”、“完整儿童活动如何实施”等一系列问题和困惑共话课程改革。韩副园长围绕“完整儿童”课程基本观念、架构和特点展开分析。让教师们树立了正确的课程观、教师观，明确幼儿园课程教学改革的清晰走向。

随后，基于理论与实践相结合的灵活运用原则，帮助教师感受和理解新教材的改版意义，增强新教材的可操作性，韩副园长结合新《教师工作手册》的使用方法，用丰富的例子、生动的语言向全体教师进行了详细的讲解，帮助新、老教师更快地掌握新教材的使用。并且根据不同年龄段分成大、中、小及村点几个小组进行了研讨，结合课程共同制定主题教学计划。教师们在研讨活动中针对制定主题的内容发表了自己的所思所想，并提出修改建议；使得主题活动更加细化，更加落到实处。

本次研训活动，让教师们对“完整儿童”课程理念有了新的思考和更深入的认识，明确了幼儿园课程教学改革的同时，也让教师们对今后的教学活动有了新的方向和思路。