5月27日上午，和孚镇党委委员褚良伟同志带领镇有关部门成员到重兆小学进行“六一”慰问，代表和孚镇党委政府带来了关怀与祝福，并为少年儿童送来慰问金。 进入校园，褚部长在沈国强校长的陪同下，参观了学校环境文化建设。对学校落实社会主义核心价值观，以“建体验学习课程，育云溪阳光少年”展开的课程体系表示赞赏，饶有兴致地观看了诗歌文化、农耕文化、军事文化主题墙，参观了该校特色——云溪农场 座谈中，褚部长认真听取了沈国强校长关于学校工作的汇报，就学校

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节。为了增进亲子感情，促进亲子间、家园间互动与沟通，同时，让孩子们度过一个难忘快乐的“六一”儿童节。5月29日上午九点，南浔新区幼儿园举行了“玩转六一 快乐成长”小脚印亲子班亲子游园活动。     一大早，伴随着欢快的音乐，六﹒一亲子游园活动正式开始了。精彩游戏轮番上阵——富有挑战的“钻山洞”、“小青蛙跳荷叶”和“过独木桥”；时尚环保的“纸杯DIY”和“纸盘娃娃

为进一步加强全镇幼儿教师的职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，5月28日上午，双林镇学前办组织全镇农村教师开展了一次以“师德春风沐我心”为主题的师德师风演讲活动。 此次演讲比赛，17位教师都满怀激情，饱含深情，联系自己的教育教学的亲身经历和感受或身边同事的先进事迹，将自己对幼儿事业的点滴理解化作平凡却真诚的话语，《做一位称职的老师妈妈》、《工作着，快乐着》、《我与爱的共鸣》、《笑暖人心》、《用爱滋润孩子的心田》……一篇篇

在菱湖镇，水产养殖少不了鱼塘这一载体，而鱼塘这个载体又是一个复杂的生态系统。水面以上有阳光，空气；塘基上有陆生植物；水里有鱼、有各种水生植物、藻类、真菌、细菌、病毒、以及有机物和无机盐。池底有淤泥，同样也生长得上述生物及有机物和无机盐。它们之间存在着相养、相生、相帮、相克等极其复杂的关系，生态养殖就是合理利用它们之间的的关系，生产我们所需要的水产品。本次培训就以生态养殖为出发点，重点讲解有益菌在养殖过程中的运用，避免盲目用药，重在以防为主，

2016年5月27日下午，重兆中学隆重举行2015学年非毕业班“最具学习发展潜力奖”颁奖仪式暨特优学生培养家校联系座谈会。学校邀请了七八年级各10名学生代表家长参会，校长室及部分行政人员,七八年级班主任参与。 会议以“家校合力，发掘潜力，提升学力”为主题，分三个议程。首先，学校在家长的见证下给优秀学生颁发了奖状。接着，分管校长王建国老师向家长传达了此次会议的背景。他指出，会议是基于现在课程改革的考虑，希望学生能够在身体心灵和学习上有全面的

一方水土养一方人，古镇南浔有着浓厚的文化底蕴和丰厚的教育资源。南浔镇中心幼儿园依托家乡园本课程的开发，开展了“人人一堂汇报课”活动。5月27日隆重举行“我的家乡是南浔”主题教研节——展示幼儿园家乡教育原创精品活动。活动邀请了浙师大幼教集团总园长，浙江省特级教师王芳园长来教研节作指导。全区各园教师代表共60余人前来参加观摩学习，聆听专家讲座。 本次教研节，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，展示了各年段多学科的活动。华小燕老师组织大班科学《

5月27日，历时一周的长超中学第五届读书节拉下帷幕。快乐阅读，润泽心灵，点亮人生的校园阅读精神伴随着一个个精彩的活动。 此次读书节活动秉承“我阅读，我创造”的宗旨，进一步倡导学生多读书、读好书，在校园内营造浓厚的读书学习氛围，使学生养成良好的阅读习惯，积淀文化底蕴。 在学校精心组织安排下，本次学校读书节举行了一系列活动：读书主题班会、动物小说征文比赛、四大名著经典桥段舞台剧表演、走进经典阅读指导等。四大名著经典桥段舞台剧的表演掀起了本次

为喜迎“六一”儿童节的到来，近日，善琏镇中心幼儿园举行了“庆六一 爱家乡”师幼书画艺术展。 孩子们用稚嫩的笔，描绘出自己眼中美丽、温馨的熟悉场景，或者大胆想象,畅想心中的美好家园。一张张构图巧妙、色彩鲜明的绘画作品，引来家长朋友们的观赏、驻足和啧啧称赞。 教师们精心准备，在现场各施技艺，一展身手。没一会儿功夫，一幅幅绘画作品跃然纸上，妙趣横生；一件件书法作品字体流畅，书写规范，每位参赛选手各显其长，充分展现了各自的艺术技能和文化修养，以书画

新教师初任教，处于职业生涯发展中的关键期。这一阶段的发展影响其教学效能水平及职业持久性，直接关系到新教师未来的专业发展取向。为检验新教师教学水平，浔溪中学开展“我研我获”新教师系列展示活动。 5月25日，美术新教师孙建丰执教《校园环境标志设计》，带着学生开设了“我为校园设计环境标志”艺术课堂。教学以图片提问形式导入课堂，激起学生兴趣。紧紧围绕学生日常生活所见进行环境标志设计的四大类型和四大组成部分进行教学，充分调动学生学习动手的积极性。于课堂

5月19日，根据学校体育节的安排，菱湖五小的孩子们迎来了校春季田径运动会。本次春季田径运动会128位运动员参与田径比赛，按年级分为甲、乙、丙、丁、戊、己六组，甲、乙、丙、丁参与八个项目，戊、己参与四个项目。一、二、三年级以班级为单位进行比赛，四、五、六年级每班分成一、二两组进行比赛。 赛前，小运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛中，克服困难，勇于争先。经过激烈的角逐，六个班级、组获团体总分第一名，六个班级、组获团体总分第二名。在比赛中，运动员