为进一步推进我区中小学音乐教师队伍的专业化发展，加强音乐教师队伍建设，提升教师个人专业学识和综合素养，2023年12月13日，南浔区“基于大概念的中小学音乐教学设计”培训暨潘剑英名师工作室第二十二次研修活动在湖州师范学院南浔附属小学举行，本次活动共分二个阶段进行。

第一阶段，南浔区两位老师带来的“基于大概念下的音乐系列教学”展示课《迷人的火塘》。第一课时由湖师院南浔附属小学归怡先老师执教，归老师教态亲切自然，教学设计丝路清晰，利用侗族民歌《侗家儿童真快乐》导入，让孩子先关注第二声部，通过肢体的律动、合作学习、读谱及乐理知识讲解，有效地引领着孩子们深入二声部学习，展现了扎实的基本功。第二课时则由南浔实验小学戴媛老师执教，戴老师语言自然生动，在第一课时已学的基础上通过鼓点的引入让孩子们感受到了四拍子的节奏特点，而后通过循序渐进的体验实践和二声部的融合，让孩子们了解到了侗族大歌的艺术表现方式。

吴兴区两位老师带来的基于“一课多歌（曲）”展示课。第一节课由湖州市爱山小学教育集团高甜甜老师执教，高老师以《童心是小鸟》《小白船》律动导入，并以《小白船》为主材料，通过听唱、齐唱、二声部合唱和律动，让学生在不断叠加的感受体验中掌握《小白船》优美抒情的特点，而后变换了《小白船》的速度，让孩子们又体会到了欢快跳跃的三拍子特点。课中还拓展了《云》、《捉迷藏》同样三拍子的歌曲，让孩子们深入感知了三拍子带来的不同情绪。高老师精妙的设计和精心的指导，再加上奥尔夫乐器为歌曲完美的伴奏，让孩子们在一节充满美的课堂里尽情享受着音乐带来的快乐。第二节课则是由湖师附小集团井安小学高雅老师带来《走进安德森》，这节课充分渗透了新课改的教学理念，老师在教学中采用了丰富的教学方法和手段，让孩子们分别聆听了安德森同时期创作的三首作品《调皮的小闹钟》、《打字机》、《跳圆舞曲的小猫》，充分体现了教师的创造性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围，学生在聆听中学会了听辨节奏、节拍、力度、速度等音乐基本要素，并在最后很好的进行了情景音效创编。老师们的课例分享各有特色，他们从不同角度聚焦核心素养，提炼教学策略，让我们看到了如何实施大概念下的音乐教学设计。

第二阶段，吴兴区教育教学研究与培训中心李夏老师带来了讲座，李老师结合现场课例片段展示，强调新课标出台以后涌现出很多教学形式的变化，其中最明显的是课堂材料的极大丰富，要打破以前一节课只教一首歌的做法，比如“一课多歌”。李老师提到课本中的材料，无论是主材料还是副材料，都是完成教学目标的素材，必须要围绕目标而进行学习。李夏老师的讲座生动形象地向我们阐述了大概念下的单元教学的实操性，为老师们解开了心头对大单元教学的种种困惑，同时指明了老师们在大概念指引下单元课教学的方向。最后，南浔区音乐研训员潘剑英老师希望老师们不断强化新课标学习，提高认识，提升自我专业素养，在学与教，教与研的过程中，不断的精益求精，以音育人，携音共进，才能行将致远。