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  • 三名工作室 2017-08-23
    我们有一个美丽的家乡——湖州
    8月22日到8月23日,我有幸参加了2017年全市中学骨干政治教师暑期理论学习培训班,这也是陈永兴名师工作室的第三次集中研修活动。通过聆听市教育局金毅伟副局长所作的《文化,师生共同的意义世界》和市委党校胡继妹教育长所作的《践行“两山”重要思想,推动加快赶超实现“两高”》的讲座,让我对家乡湖州的发展有了更深的了解,也进一步了解到教师职业的神圣、责任的重大。之后,我们还赶赴安吉实地参观了“两山”理论发源地——余村和鲁家村,这使我真切地感受到:保
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  • 三名工作室 2017-08-23
    用心付出,用爱灌溉——“社会领域幼儿发展核心经验”专题培训体会
    时间飞逝,转眼今天已是培训的第六天,在充满期待中,我们迎来了浙江省特级教师李江美老师为我们开展“理性审视社会领域”的专题讲座。 李特开场就以非常接地气的互动式 “自我介绍”拉开序幕,通过培训老师和自己的自我介绍,让大家了解到让人瞬间记住你的方法——故事介绍法,并由此迁移到今天的培训主题《理性审视社会领域》。活动中,李特结合自己生活和教学中许多的鲜活事例,运用幽默诙谐、生动智慧、深入浅出的语言,让我们感受教育的发展;梳理了“纲要”、“指南”、“
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  • 三名工作室 2017-08-22
    悦读乐读,带给孩子诗和远方……——施月芬名师工作室第四次培训活动体会
    对于绘本教学,是我感兴趣的课题,同样由于我曾有机会较为系统深入的接触过关于“前阅读”课题研究,今天浙江省特级教师杨蓉杨特的讲座我特别有共鸣。在欢快的《七步进行曲》的旋律中、在“喜羊羊与灰太狼”的趣味情节里、在与同伴的亲密互动下,一场别开生面的《基于语言核心经验的幼儿游戏行为解读》专场的学习拉开了帷幕。 一、深入浅出  目标解读 “老师们,你觉得幼儿语言发展很好体现在哪里?我们可以从哪些方面来评价幼儿的语言发展得很好?”“是能说会道
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  • 三名工作室 2017-08-21
    关于组织陈永兴名师工作室第三次集中研修活动的通知
    有关学校、陈永兴名师工作室成员: 经研究,决定组织陈永兴名师工作室参加市骨干政治教师暑期理论学习培训班暨第三次集中研修活动。现将有关事项通知如下: 一、活动时间 2017年8月22日至23日两天,8:20前报到。 二、活动地点 湖州宾馆(湖州市仁皇山路515号)三楼碧浪厅 三、活动流程 1.学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,以及省、市党代会精神。 2.异地培训(22日晚住安吉) 3.工作室有关工作研
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  • 三名工作室 2017-08-21
    解读科学核心经验,开启探索神秘世界的大门——施月芬名师工作室第四次集中活动培训体会(4)
    2017年8月20日,施月芬名师工作室第四次集中活动在浔溪中学开展,活动中有幸邀请到了杭州市蓓蕾学前教育集团金环园长,给我们带来了讲座《在探究中与儿童共成长——基于科学核心经验的幼儿游戏行为解读》。一直以来,在幼儿园五大领域中,科学领域是很多老师不太敢涉及的一个领域。因为这个领域要求有非常高的严谨性、科学性和概念的准确性。金环老师从幼儿园科学核心素养的三个维度、六个要素和18个基本点开始,用丰富的理论知识和精彩的实际案例给我们一一解读,为我们开
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  • 三名工作室 2017-08-19
    2017年暑期体育名师工作室研讨活动圆满结束
    8月18日,即南浔区中小学体育教师90学时集中培训的第四天,区体育名师工作室借着集训的东风,在宏达学校进行了“中小学体育单元教学实施策略展示及研讨活动。可以说,此次活动在孙末明教研员的指导下,在施建华工作室全体成员的精心准备下,活动得以圆满完成。 这次活动有幸邀请了浙江省体育教材课程编写组成员张万永老师为大家作《如何构建和把握中小学体操单元的三维度目标》的专题讲座。张老师利用上午半天时间,从体育课程改革与意义讲解,提出了三维度单元构建的思路与
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  • 三名工作室 2017-08-19
    取精用宏,披沙炼金——第三期倪丹英名师工作室系列报道(三)
    8月18日,为提升英语教师教科研课题、论文撰写能力,长兴县教育研究中心施秋奕老师于南浔湖师附小作关于教科研课题、论文撰写的专题讲座。倪丹英名师工作室成员借助初中英语90学时培训平台,也一同参与聆听学习。施秋奕老师分别以题为“做有思想的行动者——和一线教师‘共话’科研”和“实践的智慧写出来——教师教育教学论文”两方面悉数教科研课题及论文撰写方面的法宝,为所有学员剥开教科研课题、论文撰写的迷雾,言则成章,操翰成文。 一、做有思想的行动者,取精用宏
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  • 三名工作室 2017-08-19
    思辨经验,为幼儿“保驾护航”——施月芬名师工作室第四次培训体会(2)
    为促进幼儿多元成长,当下我们教师需要把握其各领域核心经验,从而更好的解读幼儿的行为。而数学在幼儿的生活中无处不在,它是幼儿思维的“体操”。那么我们教师又该如何理解数学核心经验,利用经验助推幼儿的发展呢?带着困惑与不解,我作为工作室成员有幸聆听了湖州蓝天幼儿园副园长卞娟娟老师的《幼儿数学学习与发展核心经验》的讲座,她从多个方面进行了幽默风趣,又不失科学严谨的阐释,使得我对于难把握的数学领域核心经验有了更深地认识。卞老师以美艺活动“白天与黑夜”为例
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  • 三名工作室 2017-08-18
    走近童心,绘画多彩童年——施月芬名师工作室第四次培训体会(1)
    秋风送爽,碧空如洗,令人期盼已久的杨勤奋老师《基于美术核心经验的幼儿游戏行为解读》的讲座在浔溪中学如期开展,而我有幸参加了此次培训,现场亮点不断,精彩纷呈,一次次思维的碰撞,一次次心灵的洗礼,一次次有效的互动给在座的每一位老师留下了深刻的印象,杨老师结合图片以及教学实例向大家做了关于幼儿美术学习与发展的全面阐述,虽然只是短短一天,但使我对幼儿美术教育有了新的认识和新的了解,为我今后的实践活动有一个新的引领。以下是我此次培训的点滴感悟: 一
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  • 三名工作室 2017-08-16
    不忘初心,与梦同行——南浔区教师专业发展90学分集中培训初中数学课堂教学设计能力提升培训班体会之一
    五年前的第一轮培训,让我们了解了很多,学会了很多;五年后的第二轮培训,在这炎炎夏日,闪亮登场。五年的期待,让我们迎来了不一样的培训,不一样的契机。 炎炎夏日,挡不住老师们和领导们的热情。2017年8月15日,大家齐聚在浙江宏达南浔学校,参加2017年南浔区教师专业发展90学分集中培训。在南浔教育宣传片的引导下,开班典礼拉开了帷幕。 一、压力与责任并行 区领导向每一位老师介绍了整个90学分培训的准备情况和培训内容,并解读了培训方案,让我们知
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