师幼互动作为幼儿园里一种重要的人际关系，对幼儿发展有着重要作用。为了进一步促进教师的专业成长，构建良好的师幼关系，旧馆街道幼儿园于2023年12月25日开展了“聚焦评估指南 提高师幼互动”的专题研讨活动。

活动开始，由蒋珍佳老师宣布了专题研讨的流程。小、中、大三个年段分别就师幼互动中出现的问题进行了反馈，由各年段组长梳理发言。小班组提出的问题是“小朋友对老师提问的参与度不高该如何解决=”；中班组是关于“教师提问方式”的探讨；大班组则是把问题聚焦于“当孩子不开口冷场时怎么办”。随后，在华老师的安排下，老师们按年段分组进行组内研讨交流。老师们集思广益，共同探讨解决问题，绘制思维导图，并且推选出本组代表发言人上台进行分享交流。老师们将探讨得出的有效措施一一罗列，小班组教师认为提高幼儿参与度教师应该给予幼儿情感支持，抓住兴趣，尊重、及时回应幼儿；中班组教师提出“开放提问”“提问多样性”“充分的提问思考时间”以及“积极回应”等都是让提问更有效的举措；大班组教师认为面对胆小、内向、缺乏自信的幼儿，教师要创设轻松的发言氛围、培养幼儿的自信心、给幼儿充足的思考时间以及寻求家长的配合。最后，华小燕副园长就教师们的发言作了总结。

此次师幼互动专题研讨活动，让教师们聚焦评估指南，深挖师幼互动的意义。在思维的碰撞下，教师们互相沟通学习，为今后更好地开展师幼互动指明了方向。