人间四月芳菲尽，最美人间四月天。春光烂漫，花草盛开，我们翘首以盼的一月一研活动在南浔区练市镇幼儿园开展。这次活动议程满满，特别是大咖周凌老师的讲座以及小伙伴们带来的精彩案例，让小小的我有了更多的思考和收获。之前自己对于案例的理解可能就是佐证论点的内容，不会在乎它选择的适宜性强不强，说明力度够不够。但是经过这次的案例分享，让我重新审视了案例的聚焦性和说服力，让我发现小小的案例中含有大大的乾坤。

一、聚焦主题  层层推进

我们撰写案例首先要对自己写的主题明确，要审题聚焦。有时候往往自己写了很多但是不能说明事情，方向错了就等同于满盘皆输。因此，在这次案例分享中聚焦“幼儿游戏记录”多元化价值发现和运用这个主题进行呈现，每个小组都聚焦幼儿游戏记录在教师、幼儿、家庭教育等等的价值进行阐述和论证，用小小的案例有力说明，层层推进。

二、淬炼主旨  点题生花

每一个案例都是有最中心的主旨，也是表明观点。案例来源于儿童，是教师对教育现象以及幼儿表现的思考。我们表述过程后点题生花，让观点更明晰。这样也是引领自己有计划地去做下一步探究和思考。

三、真实精炼  富有情感

我们分享的案例来源于有温度的幼儿。他们鲜活的表现和最真实的生命张力给我们无限思考的可能。我们把他们一日生活中的点滴作为探究主线，把我们研究的内容进行提炼丰富。这样一个个的案例肯定会打动我们。最让我印象深刻的是这次段玲老师的案例《原来你是这样的“小王子”》，在她的案例中看到了幼儿的学习力和游戏力，感叹我们的幼儿如此的富有诗意。

有时候，我们真的要以空杯心态去学习，要复盘再回首。教育在更新，我们的思想也要迭代。不能就以以往的认知去看现在的教育，固化的思维会捆绑自己，我们多听同伴的意见，思辨不同的观点，细节见微光。我们追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。