研而有得细琢磨，教而有成以拓境。为践行南浔区“游戏精神”理念，深入探索游戏记录与倾听教研，2023年11月23日，南浔区施月芬名师工作室第二十六次集中活动如期而至。本次活动在石淙镇幼儿园进行，工作室成员分组对“倾听幼儿”、“自主游戏实践经验”“半日活动调研”等主题，展开了有关儿童哲学观点思考的探讨，分享了游戏观察、洞察与觉察的案例经验，并与石淙镇幼儿园教师互动对话，碰撞出一系列在日常活动中师幼互动的有效策略。

一、书香润泽心灵，观点智慧共享

为了帮助工作室成员利用碎片时间拓宽视野，导师施月芬搭建了读书交流的平台，徐玉珍、朱水琴等成员组成的阅读小组，围绕《倾听儿童——以儿童的哲学构建儿童的活动》一书，展开了自身对章节内容中的观点理解与分析归纳，通过对儿童哲学的场域、儿童哲学活动开展的支持策略核心部分，针对性梳理了“表格计划”、“现场研究”、“跟进反思”等多种支持途径，开启了同频的思维共享过程；随后，褚霞颖老师代表阅读小组分享了在《倾听孩子》这一书籍中，获得观点思考，从“倾听孩子的声音”、“如何帮助儿童表达对世界的认知”等方面，叙述分享了多章节的介绍与实例分析，让在座成员对儿童的个性化需求与日常互动支持等都有了新的认识与观点视角。

二、聚焦半日活动，交流共成长

石淙镇幼儿园半日活动观摩活动，分别开放了中、大不同年龄段班级，导师施月芬及工作室成员们分组跟班观摩，从自主游戏、师幼互动、生活习惯等多个方面进行全程观摩学习。在我所跟班观摩的中一班涂鸦游戏中，材料区所投放的塑料筐、保鲜膜、树枝、棉布等低结构材料，为孩子们提供了非常自由自主的艺术创造空间，而如何活用色彩特性，也带给我们对幼儿高质量游戏水平助推的思考。随后，在一对一游戏倾听环节，导师施月芬与工作室成员沉浸式倾听与记录，通过葆有一颗“好奇心”来倾听幼儿表达，深入了解幼儿所分享的内容，做到发现与读懂，尊重与看见。观摩结束后，工作室成员与石淙镇幼儿园教师面对面交流，针对半日观摩中的活动组织、师幼互动等观察点进行了研讨交流，最后导师施月芬归纳问题点，表达了要关注幼儿学习与发展整体性的观点，在“游戏精神”理念下尝试通过不同形式支持幼儿自主选择游戏材料、同伴与玩法，真正做到赋权幼儿，赋能教师。

三、追随游戏，聚焦共研讨

在结合前期日常实践中，我们聆听了费鑫、汤雅雯等工作室成员的案例观点分享，分别从“观察”“洞察”“觉察”三个核心经验点，讲述了生动的幼儿成长实例，给我们在座的成员都来了新思考，导师施月芬在每位学员汇报后，肯定了当下的研究方向，细致阐述了在观察与解读过程中要注意的一些问题与建议，并鼓励学员们要树立专业敏锐力，更好觉察幼儿内心，洞察幼儿关键能力与成长。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，方能致远。此次研修活动，让工作室成员们对“倾听”、“发现”、“支持”等关键词有了更深层次的理解。在今后日常中，我们将继续以游戏精神为航标，勇于实践，探索新的观点经验。